社交恐惧的背后，从心理学来看：是心理障碍与人格缺陷

孤立者往往不是别人要孤立自己，而是自己首先把别人视为“另类”。佛洛依德曾说过:“一切心理活动，皆由潜意识的冲动，与社会对这种潜意识的压抑构成。”如同短片《口吃》中格林伍德，正由于内心的胆怯，而产生压抑，以至于无法正常与人交流。如何克服内心胆怯呢?用一句网络流行语来说:“克服恐惧的最好方法就是面对恐惧”，本文将从不同角度，解析这部短片的艺术魅力与现实意义。

《口吃》由本杰明·克利里执导，马修·尼达姆、克洛伊·皮里、埃瑞克·理查德、索菲亚·康顿主演的剧情短片，影片于2015年7月8日上映。导演通过仅有十二分钟的短片，呈现出意蕴深刻的主题，因独特新颖的题材以及细腻的情节，在豆瓣上获得7.4分、国际影评网站IMBD 荣获8.3分，并于次年斩获“第88届奥斯卡金像奖最佳真人短片奖”影片讲述了长相帅气、思维敏捷的印刷工人格林伍德，却患有口吃症，为逃避与人交流，他选择用手语交流，但多数时候选择沉默。但与现实相反，他在网络里风趣而又健谈，与相识半年的艾莉聊得甚欢，直到有某天，艾莉约格林伍德线下见面，但格林伍德犹豫不决，面对心仪女孩的约见，格林伍德克服内心的恐惧与胆怯，与艾莉见了面……

导演通过“口吃症”这一题材，以格林伍德与艾莉的爱情故事为线索，呈现出“克服恐惧的最好办法就是面对恐惧”的主旨。导演细腻的表现手法，同样是短片独特魅力所在。因此，本文将从视听语言、影片隐喻、主题呈现三方面，解析这部“奥斯卡金像奖最佳真人短片”的独特魅力与对现实的启示:

视听语言:镜头切换高超，设置悬念;人物对白与内心独白形成强烈对比，凸显人物性格特征影片隐喻:独具匠心的物象，象征意蕴深刻，隐涩而隐晦主题呈现:社交恐惧的背后，是心理障碍与人格缺陷;克服恐惧的最好方法就是面对恐惧视听语言作为影片的重要组成元素，包括镜头画面、人物台词、背景配乐等，对于电影主题的呈现、人物形象塑造、故事情节的推进都起着重要作用。短片《口吃》中，导演对视听语言高超的运用，使得影片细腻而富有变化;镜头切换高超，设置悬念;人物对白与内心独白形成强烈对比，凸显人物性格特。

画面镜头切换高超，设置悬念，引发观众思考短片开场，导演以特写镜头将男主人公格林伍德“口吃症”清晰地呈现在观众眼前，然后镜头一转，格林伍德失落的表情出现在镜头前，因“口吃症”而引发的面部表情，真实而又自然，引发观众对现实中口吃症患者的思考。

故事情节的推进，格林伍德练习手语的镜头出现，随后以一个推镜头，将响着的电话缓慢推到观众视角近处，这时观众必定会产生疑惑:“格林伍并没有失聪和失声为何学习手语，而又为何不接听电话?”

在短片后部分，多处运用黑幕转场，恰到好处的镜头切换，设置悬念，同时又给予观众的思考，拉近与剧中人的距离，与剧中人产生情感交流。

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人物对白与内心独白形成强烈对比，凸显人物性格特征在电影声音三个元素中，语言指的是人物对白、旁白、内心独白等声音元素。语言能显现一个人的灵魂，能让一个人更加生动地展现在观众的面前。在影片开场，是一个黑幕镜头，观众只能听到期期艾艾的声音，通过通信公司与格林伍德德对话，表现出了格林伍德德语言缺陷。

通讯公司业务员的流利话语与口吃的格林伍德形成鲜明对比，业务员大声而又机械化的声音，以及冗长的滴答声，使得格林伍德陷入孤独之中。

在与父亲对话时，格林伍德尽力表达清楚自己的想法，却还是断断续续地说出口，即使如此，父亲还是一如既然地鼓励着格林伍德，这一人物对白，表现出格林伍德渴望与人交流和被人理解。

导演通过人物内心独白，将人物性格塑造的更加富有变化。所谓的内心独白指的是:不论在说出台词时，或停顿时，还是在倾听对手台词时，都在自己内心即兴地产生无声的内部语言，即人物自思、自语等内心活动。演员正是利用这种即兴创造而又相对固定的内心独白，在演出中生动灵魂地再现人物的思考判断过程。

格林伍德虽然口吃是生理上的，但他的思维却是十分敏捷的，例如，在1224次、1225次对他人的评论，还有佯装聋哑人的内心所想，皆有内心独白表达出来的。通过内心独白观众可以了解到格林伍德内心的细微之处。

短片还借用文字的形式呈现出人物特征，推动着故事情节的发展。在与艾莉数次的网上文字交流，格林伍德所呈现的人物形象是风趣而又健谈的，同时人物之间的对话，又推动着格林伍德德内心变化。

契合情节变化的背景配乐的运用在短片前部分，表现的是压抑、孤独的气氛，缓慢的背景配乐贯穿整部影片，契合着影片的情节变化。在短片最后，格林伍德见到心仪的女孩时，此时音乐的节奏明显加快，而与格林伍德内心缓慢的独白形成对比，凸现格林伍德紧张而又急切盼望的心态。

影片隐喻:独具匠心的物象，象征意蕴深刻，隐涩而不隐晦

导演通过细节镜头，将特殊意蕴的物象若隐若现地展现在观众眼前，隐涩而不隐晦地表现深层次内涵。

影像符号的隐喻与象征，是一个从具象发抽象的表意过程，通过对影像符号超越具象涵义的诠释，可以探寻到由具体意象抽象出来的深层次意蕴。

①《落水鸟》的意象:

在特写镜头中，格林伍德书桌上出现了《落水鸟》，《落水鸟》由爱尔兰作家弗兰·奥布莱恩于1938年写作出版，小说讲述了一个懒惰酗酒的大学生在没喝醉的时候，他就躺在床上编故事。《落水鸟》这一意象隐喻着格林伍德的精神困惑与自我逃避。

②悬挂的《向日葵》的意象:

格林伍德房间悬挂着梵高的名作《向日葵》，还有写着的“人生隐喻”、“你期待郁金香吗?”“吐字不清”等话语，这些细节暗示着格林伍德自卑的心理，同时又展现他热爱生活的一面。

③《佛兰妮与祖伊》的意象:

在格林伍德与艾莉线下见面时，格林伍德手中拿着包装好的《Franny and Zooey 》(佛兰妮与祖伊)。

《佛兰妮与祖伊》由美国当代著名作家J.D.塞林格所著，小说分为两部分:《佛兰妮》与《祖伊》，在《佛兰妮》部分里，佛兰妮与世界格格不入，她独孤而又痛苦，只能逃避;在《祖伊》部分里，祖伊成为精神崩溃的妹妹的支柱，而祖伊也努力先在坦诚地面对现在、过去以及人生黑暗的部分后，才成为妹妹的支柱，他与家人将爱倾注在妹妹佛兰妮身上。

《佛兰妮与祖伊》作为礼物出现在影片中，可以说是格林伍德与艾莉文字以及精神交流的延续，小说里佛兰妮将过错归咎于外界，而短片里格林伍德虽然有时也会感到痛苦，但他却并没有一直逃避。小说作为礼物而出现，深化了短片的主题。

《口吃》作为一部“奥斯卡金像奖最佳真人短片”，成功之处不仅仅在于视听语言与隐喻的高超技巧的运用，还因呈现出的深刻的主旨意蕴而打动观众。

社交恐惧的背后，是心理障碍与人格缺陷短片中，格林伍德为了避免与人交流，而去学习手语，在我们正常人看来，这简直是不可理喻的事，但对有社交恐惧症的人来说，这是再正常不过，他们宁愿选择沉默，也不愿开口与人交流。

而社交恐惧症的背后，实际上是心理障碍与人格缺陷，“口吃症”大多是非生理上的缺陷，更多的是心理上的，格林最后决定与艾莉线下见面，其实是对心理障碍的克服。

克服恐惧的最好方法就是面对恐惧“克服恐惧的最好方法就是面对恐惧”，是短片另一主题，短片中，格林伍德在通信公司业务员挂掉电话后，他选择逃避，没有接通后面两通通信公司的电话;在路人问路时，为了避免交流的尴尬，他选择用手语;在艾莉提出线下见面时，他直接关闭了电脑……

台湾女作家三毛曾说过:“明日，是一个不能逃避的东西，我没有退路。”，俗话也说过:“躲得了初一，躲不过十五，没有人能一直逃避，格林伍德也不能，在短片最后，格林伍德最终克服内心的恐惧，与艾莉见了面。

电影大师戈达尔曾说:“电影就是美妙24格真实”，导演以独特的表现手法将现实搬上银屏，真实而又真切地将目光投向特殊群体，从个体的自我救赎，向观众传达出特殊群体回归正常人生活的方式，在我看来，这就是短片《口吃》的独特魅力与给予我们的现实启示。