如何消除学习中的心理障碍？

中学生在学习上的心理障碍是交织在一起的，每个人身上存在的问题不一样，程度也不一样。因此，应专门研究预防和消除。此外，各种心理障碍的成因复杂，既有社会、学校、家庭的因素，也有学生的主观原因。所以只能从几大方面来说明，才能得到综合治理的整体效果。

1.良好的社会环境是防控的基础。

预防和消除学生成长的心理障碍，首先要提供良好的社会环境。

此外，公平评价中学生的优缺点，正确对待犯错的学生，真正树立男女平等的社会观念也很重要。

2.合理的家庭教育是必要条件。

它是家庭培养健康情感、良好习惯、优秀品质和高尚品德的第一基地，对学生的成长影响很大，对心理障碍的产生或消除也有重要意义。

第一，家长不能溺爱和纵容孩子，尤其不能把满足孩子的过分要求作为学习的奖励。很多坏习惯往往由此产生，最后发展成心理障碍。为此，家长要学习一些教育学和心理学的常识。目前，新兴的家长学校值得大力提倡，尤其是对于独生子女家庭。

第二，父母要尊重和理解孩子，这在我们这个封建时期很长的国家尤其值得宣传和倡导。很多家长还认为自己对孩子有至高无上的权力，可以随意打骂，不懂得尊重孩子的人格，更不懂得理解孩子。一些封闭、孤独、心胸狭窄、自卑的学生，往往就是这种家庭教育的产物。

第三，家长要正确认识和重视孩子。渴望儿子可以理解，但一定要从实际出发，不能给孩子定太高的学习目标，否则会导致孩子心理产生障碍。

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3.正确的学校教育是一个重要因素。

中学生的大部分活动都在学校，正确的学校教育是预防和消除学生心理障碍的一个极其重要的因素。

4.加强学生自身修养是关键。

社会、家庭、学校的综合治理可以产生强大的力量，但预防和消除学生的心理障碍也必须通过学生的内因产生效果，所以加强学生的自身修养是问题的关键。