家长需警惕！孩子不仅仅是多动症，还常常“共患”这些疾病！

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注意缺陷多动障碍(ADHD)是学龄期儿童常见的一种神经发育障碍，临床上以与年龄不相称的注意力不集中、冲动及过度活动为核心症状，不仅如此，多动症患儿多有各种共患病。

9岁的明明从小就是个“不安分”的孩子。不分场合，不听指令，不停乱走和奔跑，一点不惧怕危险。幼儿园就坐不住，经常手脚动不停，难以专心玩游戏或完成老师布置的任务。

上学后，不仅上课注意力不集中，易分心，在家做作业拖拉马虎，字迹潦草，还经常在学校里和同伴吵架，脾气急躁、没耐心、易怒。学习成绩在班里也是倒数几名。

在家长和老师的认知中，明明就是个“多动症”孩子，家长也在医院开了一些药物给他。然而坚持用药，明明“多动”症状并没有什么改善，而且副作用非常明显：睡眠困难，胃口明显下降。

孩子明明具有多动症核心症状，但怎么根本没解决反而有新问题呢?孩子的问题，会不会不仅仅是多动症呢?

带您了解“共患病”

共患病，简称共病，是指发生在同一个体身上的两种或两种以上的不同疾病。当家长发现儿童除了注意力缺陷、多动、冲动等典型多动症症状之外，还有其他不符合多动症诊断标准的表现时，就要考虑是否存在共病了。

多动症(ADHD)不只表现为多动，还可共患多种行为和心理障碍，如不及时诊断和正确治疗，会影响患儿的预后，甚至会影响终生。与单纯ADHD相比，共病患儿的社会功能损害会更严重，治疗更困难，因此关注共患病的治疗对于改善ADHD的预后很有必要。

实际上，治疗ADHD主要是解决专注力问题，相对来说，治疗的效果也较好，且愈后相对是可期的。但是，一旦孩子出现各种各样的情绪、心理、身体的并发症，那么治疗会变得复杂。所以在治疗之前，要把孩子的共病问题了解清楚，才能确定孩子需要哪些治疗方案。

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那么ADHD究竟有哪些常见共患病呢?

有研究报道，单纯的ADHD只占31%，69%共患其他精神障碍，其中共患对立违抗障碍占40%、焦虑障碍占31%、品行障碍占14%、抽动障碍占11%、心境障碍占4%。还会有一些孩子伴有学习困难，甚至部分孩子会有超过3种以上的共患病。

面对多动共病患儿，该怎么做?

ADHD的症状可能与其他疾病重叠，家长必须到专业的儿童专科医院进行全面检查评估，弄清楚一种症状是属于注意力缺陷多动障碍，还是属于另一种障碍，或者同时属于两种障碍。对一些患者来说，各种疾病的症状重叠，有必要进行多次诊断。

先治疗哪种疾病，取决于这些症状在个人生活中所造成的损害大小。医生应为患者建立个性化的综合治疗计划，保证定期检查，以确保治疗方案是有效的，并根据当下的情况作出调整。

充分考虑到孩子症状的严重程度、对生活学习的影响大小等因素，进行有重点的或者综合的治疗训练，并保持定期检查以便根据孩子的情况随时做出调整。

对于家长来说，需要定期全面的去了解孩子可能存在的问题，不能只关注学习方面的问题，并及时将孩子所有情况详细反馈给医生，便于医生全面了解孩子，并制定相应的治疗干预方案。